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      河南大学物理与电子学院研究生学术论文《理科爱好者》征稿知网收

      2019-10-29 11:56:10发布,长期有效,627浏览
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    《理科爱好者》

    本刊系“中国核心期刊(遴选)数据库”、“中国期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“中国科学引用数据库”、“中国学术期刊综合评价数据库”收录期刊,《CAJ-CD规范》执行期刊。


    理科爱好者(教育教学)
    Science Fans

    基本信息
    曾用刊名:理科爱好者
    主办单位:成都大学
    出版周期:双月
    ISSN:1671-8437
    CN:51-1638/O
    出版地:四川省成都市
    创刊时间:2002

    出版信息
    来源数据库:基础教育


    期刊收录:
    《理科爱好者》(教育教学版)是由成都大学主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内外公开出版发行的教育类期刊(国际刊号:ISSN-1671-8437国内刊号:CN51-1638/O)。系“中国核心期刊(遴选)数据库”、“中国期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“中国科学引用数据库”、“中国学术期刊综合评价数据库”收录期刊,《CAJ-CD规范》执行期刊。


    期刊面向读者:
    主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。本刊出版周期短(可加急发表),稿件容量大,收稿后5天内回复作者稿件处理结果。欢迎各类教育工作者及研究生踊跃投稿。

    期刊栏目设置:
    期刊主要刊登:教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及科技类研究成果。
    设有:高等教育、中学教育、小学教育、幼儿教育、职业技术教育、研究生论坛、理论研究、工程技术、综合类文稿等栏目。


    期刊征稿编辑:
    联系电话:18937103450 (许编辑)
    工作QQ  :3435423076
    邮箱: lhchushu02@163.com
    微信: lh18937103450
    固话:0371-53735782
    (为增加稿件通过率,请投稿后第一时间联系编辑)


    来稿须知:
    1、为尊重作品版权、维护本刊权威性及作品质量,作者保证论文无抄袭、不涉及保密、署名排序等争议,请勿一稿多投,来稿文责自负。凡向本刊所投稿件,本刊即认定作者将该文的复制权、发行权、信息化网络传播权、翻译权、汇编权等权力在全世界范围内转让给本刊。如作者有异议,请在投稿时声明。
    2、欢迎国内外农业科研领域的基础研究和应用研究的论文投稿。论文应论点明确,材料翔实,数据可靠,语言精练,层次分明。篇幅一般在2200—5000字符数左右为宜。
    3、本刊实行无纸化办公,来稿WORD文档投稿。稿件的格式须符合本刊论文写作模版的要求,包含:题目、作者姓名、作者单位全称、所在城市、邮编、中文摘要、关键词(3~5个)。正文一般包括前言、材料与方法、结果与分析、讨论与结论、参考文献。同时,文稿应附带论文所属基金项目和第一作者简介(出生年月、性别、学历、职称、主要研究方向、详细通信地址、电话及E-mail地址等)。
    4、本刊严格执行国家有关标准和规范,文稿请按现行的国家标准及规范撰写。
    5、本刊为加强学风建设,维护学术尊严,借助“科技期刊学术不端文献检测系统” 对所有文稿进行检测,遏制学术不端行为。
    6、本刊为保证出版质量对所有来稿坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。


    附:期刊参考目录:
    关于高等数学与高中数学的衔接问题的探讨 佟小华;4+6
    大数据时代高校图书馆图书资料管理的改革与创新 潘云;5-6
    虚拟仿真实验教学中心建设理念与发展模式探索 翁武文;7
    浅谈建模思想在大专高等数学教学中的作用 杨波;24-25
    浅谈高职数学教学中创新思维能力的培养 唐玲;26+29
    电梯安装与调试课程的理实一体化教学改革探索 王丹红;27
    微课资源在高中信息技术教学中的应用 杨钊;40
    实验教学在初中物理课堂中的策略探讨 刘会来;41+43
    分离法破解高考函数压轴题 陈小波;42-43
    初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考 卜升华;51
    改变教学细节 开发学生创造潜能 吴杰;52
    高中物理教学中问题情境创设研究 李彦飞;64-65
    农村中学数学学困生的现状及对策分析 李海琴;66
    调研实践在增强化学学习中的作用探析 刘陶然;78-79
    用问题引领初中数学复习课教学的探讨 韦琴;80+82
    基于创新能力培养的高中物理教学分析 宋浦泉;81-82
    初中函数概念的教学思路和设计探讨 曾晓明;83-84
    基于核心素养培养的初中数学有效教学 张朝槐;85
    浅谈提高高中物理概念教学效率的方法 傅文文;91-92
    如何培养初中学生的数学学习兴趣 赵国强;93
    分层复习 拾级而上——初中数学分层复习的实践与反思 胡优必;94-95
    高中物理电学实验学习的方法与技巧探析 白云凤;96
    高中生物差异教学实践策略 何敬荣;段慧颖;张晓晴;105
    谈“数形结合”在初中数学教学中的有效运用 沈健;106-107
    根据学生个体差异 有效进行分层教学 黄蓉;108-110
    试论如何在高中数学课堂中运用情境教学法 李林萍;111
    浅议高中数学抽象素养的提升策略 曹向东;112+141
    高中数学不等式学习方法与解题总结 王博;113-114
    浅议学科备课组活动 魏康华;119-120
    初中数学因式分解解题技巧探析 姜宝琴;121
    初中物理实验教学与学生创新能力的培养研究 潘林;122
    高中数学教育与学生创造性思维的培养 汤春娣;123+125
    开展高中数学教学创新 培养学生核心素养 董泰来;135+137
    初中数学中的费马点问题 常世炜;136-137
    浅析探究式教学法在高中生物教学中的应用 陈齐;138
    阳光体育活动对高中生体育品格的培养路径研究 曲宗平;139
    高中数学课堂中的“阶梯教学”探讨 金婉珍;140-141
    关于初中物理科学探究的探讨与思索 刘广武;靳开东;149-150
    融合生活元素 探索高效数学教学 陈家琼;151
    基于前概念调查的概念转变教学研究——以高中生物学“免疫调节”为例 刘冰妍;159-160
    高中化学核心素养的思考与探索 成绍航;161
    分层教学在初中物理教学中的应用探析 吴学兵;162+243
    初中物理实验与信息技术融合教学探究 史天才;169
    探究性学习在中学化学教学中的有效应用 张鑫磊;170+172
    新高考背景下中学化学核心素养的培养分析 蔡志武;171-172
    浅析高中化学教学中培养学生解决问题的策略 邹志勇;173
    初三化学复习课教学策略的研究 廖思苑;174
    初中化学教学情境创设存在的问题及解决策略 魏文通;175
    翻转课堂在高中化学教学中的应用 张永莲;闫春辉;176
    略议中学化学习题课教学存在的问题及解决方法 许峰;177
    探究性教学在初中信息技术课实施中的对策研究 包照顺;178
    小学数学“快乐课堂”教学范式探微——以《小数的初步认识》教学为例 张华;186
    为小学生形象思维插上隐形的翅膀——基于数形结合的小学生数学形象思维能力培养策略探微 钮晓东;187+189 联系我时,请说是在敖包副业网看到的,谢谢!

    首发网址:http://kf.bjbjgs.com/yinshuabaozhuang/78422.html
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